[Презентация] Гуманистическая психология

Гуманисти́ческая психоло́гия — направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку.

Активный субъект и свобода выбора Гуманистическая психология выступает против построения психологии по образцу естественных наук и доказывает, что человек, даже будучи объектом исследования, должен изучаться как активный субъект, оценивающий экспериментальную ситуацию и выбирающий способ поведения. Целостность и индивидуальный опыт В 1963 году Джеймс Бьюдженталь определил целостность человека, подчеркивая важность изучения его эмоциональных, когнитивных и поведенческих аспектов одновременно. Он акцентировал внимание на индивидуальном опыте и субъективном восприятии реальности каждым человеком, признавая уникальность личности и необходимость уважения индивидуальных различий. Уважение уникальности личности На основе гуманистической психологии строятся некоторые направления психотерапии и гуманистическая педагогика. Лечебными факторами в работе гуманистического психолога и психотерапевта являются, прежде всего, безусловное принятие клиента, поддержка, эмпатия, внимание к внутренним переживаниям, стимулирование осуществления выбора и принятия решений, подлинность. Развитие потенциала и самоактуализация Однако, при кажущейся простоте, гуманистическая психотерапия основана на серьёзной феноменологической и экзистенциальной базе и использует чрезвычайно широкий набор терапевтических технологий и методов.

Сознание и уникальность человека Человек — это особая сущность, наличие сознания выделяет его из окружающего мира, делает его уникальным. Природа человека беспрерывно развивается и поэтому не может быть определена однозначно. Непредопределенность и развитие человека Человек един и целостен. Нельзя разделять органическое и целостное. Самореализация — это неотъемлемая часть природы человека. Сам человек изначально добр или нейтрален, устремлён в будущее. Самореализация и ответственность личности Творческая сила индивида, свобода воли и спонтанность — это то, на что нужно обращать внимание.

Самоактуализация как вершина Наибольшую известность ему принесла его иерархическая модель мотивации. Согласно данной концепции, у человека с рождения последовательно появляются и сопровождают его взросление семь классов потребностей: 1. физиологические (органические) потребности; 2. потребности в безопасности; 3. потребности в принадлежности и любви; 4. потребности в уважении (почитании); 5. познавательные потребности; 6. эстетические потребности; 7. потребность в самоактуализации. Влияние теории на психологию Маслоу утверждал, что человек стремится удовлетворить сначала более низкие уровни потребностей, прежде чем перейти к удовлетворению высших уровней. Эта теория оказала значительное влияние на развитие гуманистической психологии и продолжает использоваться в современной психологической практике и исследованиях.

Самосовершенствование и смысл жизни Карл Роджерс исходил из того, что любой человек имеет желание и умение к личному самосовершенствованию. Будучи существом, наделённым сознанием, он сам для себя определяет смысл жизни, его цели и ценности, является высшим экспертом и верховным судьёй. Центральным понятием в теории Роджерса стало понятие «Я», включающее в себя представления, идеи, цели и ценности, через которые человек характеризует самого себя и намечает перспективы своего роста. Понятие «Я» и самоопределение Основные вопросы, которые любой человек ставит и обязан решать, следующие: «Кто я?» «Что я могу сделать, чтобы стать тем, кем я хочу быть?» Условия личностного роста и поддержки Роджерс подчёркивал важность создания условий, способствующих развитию личности, таких как безусловное принятие, эмпатия и поддержка со стороны окружающих, что позволяет человеку раскрыть свой потенциал и достичь личностного роста и самореализации.