[Презентация] Интерактивные технологии в коррекционной работе

По наличию имитационного моделирования

1. Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде 2. Формирование ключевых компетенций: критическое мышление, решение проблем 3. Активная личностная и социальная позиция обучающегося 4. Развитие творческих способностей и гибкости мышления 5. Повышение мотивации и практической направленности обучения

1. Коррекция и развитие ВПФ: внимания, памяти, мышления, речи через активные формы работы.

Использование визуальных опор (картинки, символы), увеличение времени на обдумывание, запрет на критику становится строгим правилом. Мозговой штурм Ситуации упрощаются, описываются конкретно, сопровождаются наглядностью. Пример кейса: «Как поступить, если друг взял твою игрушку без спроса?» для развития социального мышления Кейс-метод Четкое распределение простых ролей, использование сценариев с репликами, введение «режиссера» (педагога) для поддержки. Пример: игра «Магазин» для отработки бытовой коммуникации. Ролевая игра Краткосрочные, наглядные проекты («Макет нашей улицы», «Книжка-малышка о временах года») с четким разделением доступных операций. Метод проектов

1. Арт-терапия (рисование, лепка, музыкотерапия): невербальное выражение эмоций, снятие напряжения, развитие мелкой моторики и сенсорного опыта.

1. Специализированное программное обеспечение (ПО): Логопедические тренажеры («Артикуляционная станция»), программы для развития когнитивных функций, обучения грамоте и математике Интерактивное оборудование: Доски, панели, столы, песочницы с дополненной реальностью — для групповой работы, развития моторики и наглядности

Создание безопасной, контролируемой среды для отработки социальных сценариев (для детей с РАС), тренировки бытовых навыков, профориентации. Виртуальная и дополненная реальность (VR/AR) Симуляторы для отработки навыков диагностики речевых нарушений (например, заикания) на виртуальных детских случаях, что повышает качество подготовки дефектологов. Виртуальные профессиональные тренажеры для педагогов Комбинация VR, AR и реального мира для создания интерактивных обучающих лабораторий и практикумов . XR-среды (расширенная реальность) Активная интеграция иммерсивных технологий в специальное образование для персонализации обучения и преодоления пространственных ограничений. Тренд на 2026-2030 гг.

Преимущества:

1. Интерактивное обучение - это необходимая парадигма современной коррекционной педагогики, отвечающая задачам развития и социализации детей с ОВЗ.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ПРАКТИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА И СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ Кочнёва Екатерина Владимировна