[Презентация] Детские детективные ужастики

Рамка, которая объединит все серии и героев, поможет создать эффективный сериальный формат и поддерживать интерес. Во всех перипетиях участвует только взрослый, а дети просто слушает. Они НЕ подвергается опасности и наблюдает за всем с безопасного расстояния. Так мы не нарушаем никаких этических правил и не отпугиваем от контента родителей. Детям по-прежнему страшно, но интересно. Наличие двух детей (мальчик и девочка) поможет привлечь к прослушиванию и мальчиков, и девочек. Пример такой же парочки: Диппер и Мейбл из ГФ.

Психолог Светлана Мохова: “Пик периода страшилок — восемь-одиннадцать лет. Как раз происходит замена детских сомнений «возможно-невозможно» взрослой рациональностью, поиск границы реального или вымышленного в сопровождении сильных эмоций. Страшилки этому сопутствуют”.

Использование ИИ Local for locals Сериальная механика Общая рамка

Каждая история одновременно и законченная, но в конце – намёк на следующую историю/начало следующей истории/клиффхэнгер, заставляющий читать/слушать дальше.

Хотим создать «Страшные сказки дядюшки Монтегю» a la russe – с узнаваемыми русскими реалиями, персонажами и именами, но в готическом стиле. Как вариант – тоже делать ретро – про 19 век, как Пристли, но место действия – Российская Империя. Можно сделать часть историй – ретро. - Для создания обложек - Для создания визуалов для иллюстрации электронных версий историй (книги с картинками пользуются большой популярностью на Букмейте) - Для создания синопсисов историй Это нужно использовать это в маркетинге!

Провели опрос 10 родителей, у которых есть дети в возрасте 6-12 лет. Опрошенные одобрили следующие элементы проекта: 1) Все 10 опрошенных признали, что дети обожают детективы. Детективы про зверей - как отдельный вид искусства. Все знают “Зверский детектив”. Дети любят не просто детективы, а интересную жанровую смесь. Например, детектив + ужасы и эдьютеймент-детектив. 2) “Ужасный” элемент НЕ оттолкнул, скорее наоборот. Все опрошенные признали, что ужастиковая часть очень интересует детей. Родители не против ужастиков, если они не очень страшные и без физиологических подробностей типа крови и расчленёнки. Детский психолог подчеркнул терапевтическую пользу от страшилок: “Под личинами чудовищ скрываются эмоции, которые считаются плохими и в реальной жизни. Ужастики помогают осознать и принять негатив, который есть в жизни”. Также благодаря страшилкам ребёнок тренирует свою нервную систему и становится меньше подвержен стрессу в реальной жизни, переживая страх в контролируемой обстановке. 3) Родителям очень понравился момент, что ребенок-герой в наших историях будет слушать рассказы взрослого, при этом не подвергаясь опасности. Такой ужастик-детектив они включили бы ребёнку. Негативно относятся к произведениям, где ребёнок подвергается непосредственной опасности. Пример - Особняк с привидениями Дисней. Это важный момент, т.к. многое решает именно родительская аудитория. 4) Все очень хорошо восприняли сериальный формат. Серийность и постоянная пополняемость очень важна. 5) Взрослые признали, что сами с удовольствием послушали/прочитали бы наш проект. Отдельно подчеркнули элемент приятной ностальгии по детским страшилкам. !!! Почти все отзывы на Монтегю - это отзывы взрослых людей, которые читали произведение для себя, а не для ребенка/вместе с ребенком. Это отдельна - неродительная аудитория взрослых людей.

В ТОП продаж в России за 2022 год вошли несколько ужастиков: серия бестселлеров №1 по версии Amazon «Пять ночей у Фредди»; «Бенди и чернильная машина. Кошмары оживают» (по известной видеоигре). Книги Криса Пристли - в ТОПе продаж детской литературы за 2023 год В 2022 году топовым автором в России стал американский хоррор-писатель Стивен Кинг. За последние полгода его книги выпустили тиражом более 1 млн экземпляров. Ужастики - это 30% фэнтезийного сегмента для среднего школьного возраста и подростков. В 2021 году интерес пользователей ЛитРес к прослушиванию и чтению ужасов значительно вырос: выручка от продаж книг в этом жанре в январе-октябре увеличилась на 36%, а в аудиоформате - на 70%.

1. Ужастики как инструмент эмоционального взросления. Детям полезно иметь возможность изучать страшные истории через книги в безопасной обстановке, когда угроза воображаемая, а не смотрит им в лицо из темного переулка. Чтение достаточно страшных книг, которые позволяют почувствовать страх, но не ужас, может помочь им повысить эмоциональную устойчивость и научить их различным способам справиться со своими страхами и преодолеть чувство беспомощности. Изучая свои страхи через страшилки, дети уже делают первый шаг к их преодолению: не только переживают пугающую ситуацию, но и учатся работать со своим страхом. 2. Книжные американские горки. Благодаря сильным эмоциям и целому коктейлю из сильнейших гормонов, которые возникают при чтении ужастиков, дети получают заряд бодрости, испытывают чувство храбрости, благодаря чему у них поднимается самооценка и улучшается настроение. А еще подобный контент помогает снять напряжение и обработать информацию, которая его вызвала, и даже перебороть какие‑то внутренние страхи. !!! Полное ограничение подобного контента — это создание искусственного «информационного пузыря» вокруг ребенка, который рано или поздно лопнет (Елена Кандыбина, семейный психолог).

4. Научение без морализаторства (по теории С. М. Лойтера). Классическая схема ужастика: предупреждение (бабушка запретила покупать чёрное пианино) — нарушение (чёрное пианино всё-таки купили) — наказание (пианино чуть не убило внучку). Вывод — надо было слушать бабушку. Но этот незамысловатый вывод подается в увлекательной и развлекательной, интересной форме, что не отвращает ребенка. Обычно ужасы 3. Вовлечение в чтение. Дети обожают страшные и увлекательные истории (страшно интересно!). Это является противоположностью унылой школьной программы. А, как говорят исследования, самостоятельный выбор - это основа вовлечения в чтение. Качественный развлекательный контент поможет сформировать привычку к чтению, которая сможет стать фундаментом взрослого читательского опыта. Страх плотно связан с интересом. Главная разница между этими состояниями в том, что, когда мы испытываем интерес, у нас есть ресурс справиться с задачей, пусть даже самой непростой. Чтение страшных сказок помогает наработать внутренний ресурс, который поможет превратить страх в интерес. Если в ужастиках присутствуют интересные факты об истории и культуре, дети охотнее из запоминают.

5. Помощь в преодолении страха. Страшная сказка показывает, каким образом герой или героиня выходят из непростой ситуации. А еще такие сказки помогают развитию эмоционального интеллекта. Отказываясь читать детям страшные сказки, где есть опыт испытаний и преодолений, родители оказывают своим детям медвежью услугу, преграждают путь к развитию. Ребенок в таком случае может пасовать перед сложностями, испытывать трудности в коммуникации. Ведь он привык, что для него всегда и везде горит зеленый свет, расстелена красная ковровая дорожка и никто не способен дать ему отпор (педагог-психолог Татьяна Грабенко) 6. Хеппи энд и ощущение безопасности. Как правило, ужастики заканчиваются хорошо, что дарит радость и ощущение безопасности после пережитого страха. Ребенок понимает, что даже самого страшного монстра можно победить, а значит, преодолеть любую жизненную ситуацию.