[Презентация] цель дополнительного образования детей – создание условий для всестороннего развития и самореализации детей, воспитание высоконравственной, гармонично развитой и социально ответственной личности. Поэтому наша главная задача – создать условия для воспитания и формирования мобильного, адаптированного к новым условиям человека. Уважаемые коллеги! Наш мир переживает переломный момент. Как известно, основой для его обновления и преобразования являются знания и обучение. Воспитание человека, способного уверенно жить в условиях изменчивой реальности и выступать в ней созидательным началом, предстает как глобальная задача развития общества. Если мы действительно хотим, чтобы наши дети стали более человечными, чтобы они актуализировали все, заложенное в них, то единственным способом обучения является обучение через творчество. Образование через творчество – это пространство развития креативной личности. В новых условиях Искусственного интеллекта, глобализации мы должны стремиться помочь нашим детям стать такими людьми, которые с уверенностью смотрят в неведомый завтрашний день; людьми, настолько уверенными в своих силах, чтобы с воодушевлением смотреть в лицо грядущим переменам и жить, импровизируя и приспосабливаясь к ним. Это и есть новый тип человека. Человек-импровизатор, способный принимать молниеносные творческие решения, воспринимается как человек будущего. По сути людям, которые должны жить в супериндустриальном обществе, понадобятся новые умения и навыки в трех сферах: умении учиться, умении общаться и умении выбирать. Другими словами, сегодня современная идеология в целом образования сосредоточена на формировании компетенций будущего. Сегодня любая деятельность все больше приобретает вид сложных задач-проектов. Поэтому умение не только работать в проектных командах, но и самостоятельно генерировать идеи и организовывать проектные инициативы становится критически важной компетенцией будущего. И еще. В эпоху перемен специалисты должны быть готовы трудиться в условиях высокой неопределенности, а значит, уметь быстро принимать решения, конструктивно реагировать на изменения, распределять и перераспределять ресурсы, в том числе личностные, управлять своим временем и психологическим потенциалом. Новые вызовы времени выдвигают новые тренды в дополнительном образовании, которые играют важную роль в формировании у детей функциональной грамотности, навыков эффективной коммуникации, креативности и критического мышления. Назову некоторые из них. В первую очередь, дополнительное образование должно быть сфокусировано на развитии компьютерной грамотности и цифровых навыков. Это связано с развитием информационных технологий и возможностью получения знаний удаленно. Увеличение использования таких ресурсов, как онлайн-платформы и образовательные приложения, онлайн-курсы и вебинары позволят учащимся, в т.ч. в сельской местности, получить доступ к качественным дополнительным учебным материалам. Также важный тренд развития дополнительного образования связан с формированием экологического сознания обучающихся. Дополнительные курсы и программы по этой теме дадут возможность изучить влияние человечества на природу и научиться принимать меры по ее сохранению. Создание школьных «Зеленых клубов», сообществ на основе самоуправления по разным видам деятельности (огородничество, садоводство, лесничество, фермерство, кролиководство, сбор лекарственных трав и др.) обратит внимание детей на вопросы по охране окружающей среды и внедрению экологически ответственных практик в свою жизнь.